【摘 要】
：
数学是人类文化的重要组成部分,伴随数学科学在社会领域应用范围的不断拓展以及应用水平的不断提高,数学知识的应用作用已经不仅限于数学工具,其在促进人类发展方面逐渐凸显
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划重点课题《数学文化渗透在高中数学课堂教学中的案例研究》阶段性成果(课题批准文号:C-b/2018/02/34)
论文部分内容阅读
数学是人类文化的重要组成部分,伴随数学科学在社会领域应用范围的不断拓展以及应用水平的不断提高,数学知识的应用作用已经不仅限于数学工具,其在促进人类发展方面逐渐凸显其优势和地位,在数学学科教育中渗透数学文化,有助于培养和提升学生的数学核心素养。文章针对数学文化在高中数学课堂教学中渗透问题进行探讨,以"圆"为教学案例,将教学活动分为文化溯源、概念生成、概念运用以及教学反思四个阶段,以实现渗透数学文化的教学目的,旨在促进初中数学课程教学水平的提高。
其他文献
2019年3月18日,第45届世界技能大赛全国集中阶段性考核广东赛区开赛。来自全国各地、相关行业的18支参赛队伍共51名选手,在此鏖战4天,为赢得11张代表国家出征俄罗斯喀山的入
自动气象站在地面观测中的作用日益明显，分别从计算机网络维护、自动站数据备份2个方面进行分析，计算机网络维护讨论了如何进行计算机日常维护、备份机切换、计算机网络故障原
为提升高职英语教学的职业针对性，文章分析了高职英语教学现存问题，界定了交互性英语课程的概念、内容、目标，从教学内容岗位化，呈现方式兴趣化，考核引导能力化三个维度探索高职交
相比传统农民工的＂身在城市心在农村＂,新生代农民工被架空在二元化的城乡之间,是一群被农村和城市双重边缘化的青年,其犯罪问题日益凸显,成为城市和谐发展的深层次隐痛。深入透
摘 要：《普通高中语文课程标准（2017年版）》新增的语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。在核心素养背景下，高中语文课堂教学需要围绕全面提高学生语文素养这一中心任务，树立“以生为本”的教育教学理念，优化课堂评价语言。 关键词：高中语文；核心素养；教学研究 中图分类号：G633.33 文献标识码：A 收稿日期：2018-04-
低渗储层油藏开发难度大，含水率变化较难掌控。选取低渗区块岩心进行驱替，绘制了注水倍数与含水率变化关系曲线，发现了含水率变化的3个阶段。
建立了描述富氧燃气发生器动态特性的线性化频域模型,以分析推进剂流量扰动对发生器室压的动态作用.通过与文献中试验数据对比,验证了模型和计算方法的合理性.在低频范围内采