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该文对湖南工程学院学生进行问卷调查、收集数据,并分析高校大学生在职业素养方面存在的一系列问题。同时以校、院职业素养教育实践活动为载体,探索工匠精神引领职业素养教育实践的各种有效途径,建设实践平台,打造“做匠人、怀匠心、践匠行”三位一体实践活动体系,实现“专业精神、人文素养、职业态度”三维度职业素质教育指导形式,构建高校大学生职业素养教育新模式。