【摘 要】
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物理学是小学教育专业必修课，对小学教育专业的学生来讲，物理学内容抽象难学、公式定理定律较多，学生学习积极性不高。在教学过程中培养学生的“学习信仰”，激发学生对物理学的学
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物理学是小学教育专业必修课，对小学教育专业的学生来讲，物理学内容抽象难学、公式定理定律较多，学生学习积极性不高。在教学过程中培养学生的“学习信仰”，激发学生对物理学的学习欲望，首先让学生从心理上接受它，渴望学习掌握它，在具体教学操作中把一节课按阶段进行分解：充分调动学生的兴趣；教师精彩讲解；让学生自己发现、掌握、巩固成果。每个时间段都有明确的目的性和需要达到的目标，使学生在需求中学习知识，学习过程中树立信仰，课堂上进行“有欲望教学”，实现确立学生先进教育理念的终极目标。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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