论文部分内容阅读
移动互联网突破了时空限制，促成了一种新的移动学习模式，这给传统的课堂教学带来了新的挑战。教师的教学理念是直接或间接地渗透到课堂教学过程中的教学观念，它指导着教学行为。基于移动互联网时代知识、学习呈现的新特征，探讨移动互联网时代职校教师教学理念的三个转变：自主性学习理念，关联性学习理念，表现性学习理念。教师教学理念的变革是移动互联网时代提高课堂教学质量的必然要求。