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作文的“源头”来自于生活的积累,所谓生活化教学策略指的是让学生在日常的活动中去认识生活、了解生活、体验生活,建立科学的生命成分训练体系,通过对生活的观察积累写作的素材,同时要加强语言表达能力的训练,多读书,从其他人的作品中吸取经验.生活的积累是一切写作的开始,所以一定要重视生活中作文的写作.
基于生活实际的小学作文教学策略探析
【摘 要】
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作文的“源头”来自于生活的积累,所谓生活化教学策略指的是让学生在日常的活动中去认识生活、了解生活、体验生活,建立科学的生命成分训练体系,通过对生活的观察积累写作的
【机 构】
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河北省承德市兴隆县第一中心小学,河北 承德067399
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2020年34期
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