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摘要：随着我国经济发展速度的不断加快，对人才的需求程度也是与日俱增，高等教育大众化和普及化在国家对高校大力支持的情况下出现，从教学规模到生源数量都发生了快速增长。然而，高等教育大众化也造成了一定的高校教育问题，本文就高校思想政治教育中存在的问题，提出了相关的解决方案，希望对我国高校思想政治教育有一定的借鉴性作用。
关键词：高等教育；大众化；高校思想政治
思想政治教育，对于学生的身心发展、以及规范人们的行为都有着非常重要的意义，思想政治教育的开展，对于培养学生的人生观、价值观，规范学生的社会行为，调节学生心态有着不可替代的作用。
一、我国高校思想政治教育的现状
目前，我国高校思想政治教育现状并不乐观。
1、首先，从思想政治教育的教育方式出发，目前我国高校思想政治教育的主要方式是课堂教育，书面教育为主，往往老师主要以思想政治教材对学生进行宣导，而同学的实际生活联系并不大，不能够结合社会生活中的实际现象和问题对学生进行思想政治教育。
2、从学生的角度来看，目前思想政治教育只停留在表面内容的传播，没有任何实际价值，教学模式的陈旧，使得学生对于思想政治教育课学习没有任何积极性，在课堂上睡觉、看课外书、发短信的现实时有发生，同学只以思想政治科目的及格作为最终目标，应付考试的现象尤为严重。
3、从社会角度来看，高校思想政治教育对于学生能够融入社会，提高自己的心理承受能力都有着很好的帮助性作用。随着我国高校规模的不断扩大，学生所接触到的人群也越来越广泛，思想政治教育的首先任务就是交给学生如何以正确的方式做好同学之间的交流，然而，生硬的思想政治教育内容使得思想政治教育的真正作用得不到施展，淡化了思想政治教育的社会责任感。
二、影响高校思想政治教育质量的主要因素
影响高校思想政治教育质量的主要因素有以下几个点：
1、思想政治教育队伍素质的影响。思想政治教育队伍的素质对我国高校思想政治教育质量的影响最大。对于思想政治教育团队来说，即要拥有对思想政治教育意义的正确认识，还有能够对教育对象有所了解，能够剖析他们的需求和心理，当然，必要要具有过硬的思想政治教育知识能力，而目前我国高校中思想政治教育队伍是比较匮乏的，这也是影响高校思想政治教育功能有效发挥的主要原因。
2、教育手段和教育方法的单一。思想政治教育的教育方法和教育手段对思想政治教育质量的影响也很大。对于目前高校思想政治教育来说，往往都是在封闭的教室内开展高校思想政治教育，学生的任务是坐在讲台下听，老师则是在讲台上讲，讲授为主，缺乏互动，也缺乏实际案例的讲解，使学生听的一头雾水，而又无所事事。
3、教学课时的匮乏。目前，高校思想政治教育课时相较于其他科目，课时显得尤为不足，往往仅仅是重要科目的一半或更少，这样就使得教育工作者没有充分的时间为学生仔细讲解教学知识，也没有什么新颖的教育手段能够在讲堂上施展，高校对思想政治教育的重视程度，决定了思想政治教育的质量水平。
4、思想政治教育的混乱。目前，高校思想政治教育所囊括的内容较为广泛，包含了心理学、哲学的学科，这样就容易造成了高校思想政治教育课的混乱性，心理学、哲学等学科需要从思想政治教育课程中划分出来，只有这样才能使高校思想政治教育专业化、系统化，更有利于学生的学习。
三、 高校思想政治教育课程的改善措施
1、深入了解学生意愿，改善课堂教育手段。高校思想政治教育旨在培养学生正确的道德观、人生观、价值观，面对着日渐大众化的高等教育，学生的数量越来越多，学生对于思想政治教育的需求程度也就越大。因此，我们必须深入了解学生意愿，从学生的角度出发，考虑学生真正需要什么形式的思想政治教育课，需要什么方面的内容，只有这样才能不断完善课堂教育水平，提高学生的学习质量。
2、加强教师队伍建设，优化教学水平。思想政治教育工作者，对于学生教学知识的掌握程度有着非常大的影响。所以，必须要加强高校思想政治教育工作者的技术能力培养工作，还要加强他们对思想政治教育的重视程度，以及个人素质的提升。只有这样，老师才能够将课程讲的清楚讲的明白，学生听的清楚听的明白，使学生能够完全理解教育内容，从而提高高校思想政治教育的整体水平。
总结
随着我国高等教育的普及化和大众化，对我国高等教育的质量提出了严峻的挑战，如何提升教学质量，关注每个学生对课堂知识的掌握程度，如何加强学生的全面思想教育，是我国教育工作者需要考虑的问题。高校思想政治教育是学生迈上社会、正常健康发展的主要引导工具，所以，我们必须加强思想政治教育工作，完善思想教育工作方式方法，使学生能够正确认识不足和问题，保证学生的未来发展道路更加畅通和平坦。
参考文献：
[1]熊次江.新视野下的大学生思想政治教育[J].文教资料，2010（16）.
[2]汪澤青.提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索[J].中国电力教育，2010（28）.
（作者单位：咸阳职业技术学院）
关键词：高等教育；大众化；高校思想政治
思想政治教育，对于学生的身心发展、以及规范人们的行为都有着非常重要的意义，思想政治教育的开展，对于培养学生的人生观、价值观，规范学生的社会行为，调节学生心态有着不可替代的作用。
一、我国高校思想政治教育的现状
目前，我国高校思想政治教育现状并不乐观。
1、首先，从思想政治教育的教育方式出发，目前我国高校思想政治教育的主要方式是课堂教育，书面教育为主，往往老师主要以思想政治教材对学生进行宣导，而同学的实际生活联系并不大，不能够结合社会生活中的实际现象和问题对学生进行思想政治教育。
2、从学生的角度来看，目前思想政治教育只停留在表面内容的传播，没有任何实际价值，教学模式的陈旧，使得学生对于思想政治教育课学习没有任何积极性，在课堂上睡觉、看课外书、发短信的现实时有发生，同学只以思想政治科目的及格作为最终目标，应付考试的现象尤为严重。
3、从社会角度来看，高校思想政治教育对于学生能够融入社会，提高自己的心理承受能力都有着很好的帮助性作用。随着我国高校规模的不断扩大，学生所接触到的人群也越来越广泛，思想政治教育的首先任务就是交给学生如何以正确的方式做好同学之间的交流，然而，生硬的思想政治教育内容使得思想政治教育的真正作用得不到施展，淡化了思想政治教育的社会责任感。
二、影响高校思想政治教育质量的主要因素
影响高校思想政治教育质量的主要因素有以下几个点：
1、思想政治教育队伍素质的影响。思想政治教育队伍的素质对我国高校思想政治教育质量的影响最大。对于思想政治教育团队来说，即要拥有对思想政治教育意义的正确认识，还有能够对教育对象有所了解，能够剖析他们的需求和心理，当然，必要要具有过硬的思想政治教育知识能力，而目前我国高校中思想政治教育队伍是比较匮乏的，这也是影响高校思想政治教育功能有效发挥的主要原因。
2、教育手段和教育方法的单一。思想政治教育的教育方法和教育手段对思想政治教育质量的影响也很大。对于目前高校思想政治教育来说，往往都是在封闭的教室内开展高校思想政治教育，学生的任务是坐在讲台下听，老师则是在讲台上讲，讲授为主，缺乏互动，也缺乏实际案例的讲解，使学生听的一头雾水，而又无所事事。
3、教学课时的匮乏。目前，高校思想政治教育课时相较于其他科目，课时显得尤为不足，往往仅仅是重要科目的一半或更少，这样就使得教育工作者没有充分的时间为学生仔细讲解教学知识，也没有什么新颖的教育手段能够在讲堂上施展，高校对思想政治教育的重视程度，决定了思想政治教育的质量水平。
4、思想政治教育的混乱。目前，高校思想政治教育所囊括的内容较为广泛，包含了心理学、哲学的学科，这样就容易造成了高校思想政治教育课的混乱性，心理学、哲学等学科需要从思想政治教育课程中划分出来，只有这样才能使高校思想政治教育专业化、系统化，更有利于学生的学习。
三、 高校思想政治教育课程的改善措施
1、深入了解学生意愿，改善课堂教育手段。高校思想政治教育旨在培养学生正确的道德观、人生观、价值观，面对着日渐大众化的高等教育，学生的数量越来越多，学生对于思想政治教育的需求程度也就越大。因此，我们必须深入了解学生意愿，从学生的角度出发，考虑学生真正需要什么形式的思想政治教育课，需要什么方面的内容，只有这样才能不断完善课堂教育水平，提高学生的学习质量。
2、加强教师队伍建设，优化教学水平。思想政治教育工作者，对于学生教学知识的掌握程度有着非常大的影响。所以，必须要加强高校思想政治教育工作者的技术能力培养工作，还要加强他们对思想政治教育的重视程度，以及个人素质的提升。只有这样，老师才能够将课程讲的清楚讲的明白，学生听的清楚听的明白，使学生能够完全理解教育内容，从而提高高校思想政治教育的整体水平。
总结
随着我国高等教育的普及化和大众化，对我国高等教育的质量提出了严峻的挑战，如何提升教学质量，关注每个学生对课堂知识的掌握程度，如何加强学生的全面思想教育，是我国教育工作者需要考虑的问题。高校思想政治教育是学生迈上社会、正常健康发展的主要引导工具，所以，我们必须加强思想政治教育工作，完善思想教育工作方式方法，使学生能够正确认识不足和问题，保证学生的未来发展道路更加畅通和平坦。
参考文献：
[1]熊次江.新视野下的大学生思想政治教育[J].文教资料，2010（16）.
[2]汪澤青.提高思想政治教育针对性和实效性的实践探索[J].中国电力教育，2010（28）.
（作者单位：咸阳职业技术学院）