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对于高中生来说,数学成为他们学习的障碍,数学知识显得复杂抽象,而高中数学教师面临着这样的难题,就是将抽象的数学知识转化成为具体形象的知识.而问题导学法的出现就使难题得到成功的解决,本文对问题导学法在高中数学教学中的具体应用提出了有效的分析和研究,帮助高中数学教学走向理想化,使之变得更加具有效果.