【摘 要】
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该设计借助《熊出没》视频创设情境,提出三个问题,组织学生对乙醇的物理性质、用途、来源,甚至结构的盘点。随后放手让学生分组进行"乙醇与金属钠反应"探究实验,通过与水、乙
【出 处】
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中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版
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该设计借助《熊出没》视频创设情境,提出三个问题,组织学生对乙醇的物理性质、用途、来源,甚至结构的盘点。随后放手让学生分组进行"乙醇与金属钠反应"探究实验,通过与水、乙烷的对比,包括3D模型演示等,进行学科方法训练,养成定性与定量结合的思维习惯。最后借助乙醇的催化氧化反应,落实到从氧化还原、断键成键的观点解析反应实质。在板书方面,借助思维导图,构建课堂板书,貌似漫不经心,实则巧妙至极。整个过程设计新颖巧妙,促进了教师成长和学生成长。
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