【摘 要】
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<正>"整本书阅读与研讨"成为新课标的第一个学习任务群,意味着它被上升到课程层面,整本书阅读从自在状态转化为应为状态。以往的整本书阅读或者名著阅读主要是以课外阅读的形
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<正>"整本书阅读与研讨"成为新课标的第一个学习任务群,意味着它被上升到课程层面,整本书阅读从自在状态转化为应为状态。以往的整本书阅读或者名著阅读主要是以课外阅读的形式存在,这样的阅读大部分停留在体验、感知的层面,经典名著复杂的内涵和思维方式没有被充分挖掘出来。尼尔·波兹曼说:"当人们学习的时候是在学习一种行为,读
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