从一节试教课看高中英语阅读课环节设计

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2019年4月10日周三上午,我们到上海市复兴高级中学听了三节试教课,内容都是新教材第三单元Creativity.其中两节课的教学内容针对本单元的第一块内容:A.Reading and interaction (Art is everywhere,文章题目是The stories behind the names),另一节课的教学内容是本单元的最后一个板块:E.Cultural focus(On stage,文章题目是The return of Kunqu opera).从单元整体设计角度来看,本单元Unit 3 Creativity属于“人与社会”主题中的“文学、艺术、体育”,语境内容为“Values of different talents”,该单元以The stories behind the names这篇介绍毕加索和莫扎特的文章为依托,设计一系列阅读活动,对该主题意义、文本结构和语言特点进行探究.从整个单元的设计框架来看,这篇文章是A、B、C、D、E中的A,占据绝对重要的位置,算是后宫中的皇后——正宫娘娘,其他几篇只能算作嫔妃.这节课的教学设计基本已经体现其地位.
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