任教二十二年来,笔者一直是班主任队伍当中的一员。现在,班级有29人,在最近的中考保送资格考试中,有16人获得了保送资格(5名保送南岸11中,3名保送广益中学,4名保送南坪中学,4名保送辅仁中学),学生综合表现较为优秀,这样的结果离不开良好的班级氛围。下面分享相关班级管理经验。 一、建立母子般的师生关系,形成和谐班级氛围 每一位班主任都熟知,没有爱就没有教育,爱是打开学生心灵的钥匙,爱在教育中发
实施创新教育是高校教育教学改革的一大趋势。它关系到人才培养的质量如何,关系到未来的社会工作者的创新能力如何,从而在很大程度上决定了一个社会未来的创新能力。众所周知,实
行为养成习惯,习惯形成性格,性格决定命运。可见,良好的习惯将使学生终生受益,不良的习惯可导致个人行为的偏差,在一定程度上阻碍学校教育活动的顺利开展,并可能影响个人的发展前途。 心理学认为:心理过程包括认识过程、情绪情感过程和意志过程。因此,在养成教育过程中加强思想调控是必要的。 一、小学生养成习惯的培养,需要正确分析小学生的生理和心理特点 (一)分析小学生的生理特点 人是自然的产物,学生生