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<正>今年,我有幸参加了在宁波市万里学校举行的"第四届全国三大教学流派同课异构专场展示活动"。在活动之后与万里学校的金烨老师沟通后,让我受益匪浅,尤其是思维导图(Mind Map)这种新颖有效的英语学习策略。此后,我便在自己的日常教学中进行了尝试和实践,以下便是我的一些粗浅的想法和体会。
浅谈思维导图在初中英语教学中的应用
【摘 要】
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<正>今年,我有幸参加了在宁波市万里学校举行的"第四届全国三大教学流派同课异构专场展示活动"。在活动之后与万里学校的金烨老师沟通后,让我受益匪浅,尤其是思维导图(Mind M
【机 构】
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浙江省宁波市东钱湖中学;
【出 处】
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新作文(教育教学研究)
【发表日期】
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2011年02期
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