论文部分内容阅读
笔者从审辩式教学的认识出发,以案例的形式谈如何通过追问质疑的形式在科学教学中体现审辨式教学,并展望审辨式教学思想下所追求的科学课堂.
追问质疑在初中科学审辩式教学中的实践
【摘 要】
：
笔者从审辩式教学的认识出发,以案例的形式谈如何通过追问质疑的形式在科学教学中体现审辨式教学,并展望审辨式教学思想下所追求的科学课堂.
【机 构】
：
浙江省杭州市清河实验学校 浙江杭州 310008
【出 处】
：
新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
：
2019年48期
其他文献
该文评述了模拟电力系统的方法和动态模拟监控系统的现状,研制了动态模拟监控系统的硬件系统和软件系统.提出了由调度机和前置机组成分布式结构的动模监控系统.
小学数学课堂教学工作要实现更加高效的特征,还需要教师作为知识的传授者,引导者更多发挥学生内在的主体价值,让学生能够积极投入完成知识的吸收,并且进一步的创造的工作,小
将模糊控制理论应用于电力系统控制是当前不少学者研究的一项重要课题.该文在对同步发电机励磁控制系统进行分析的基础上,提取了电压调节通道和附加控制通道的协调作用规律,
在直流、交流、雷电冲击电压及操作冲击电压作用下，人们对电介质绝缘特性的研究已进行了多年，而在高压纳秒脉冲电压下，这方面的研究却相对较少。然而，随着脉冲功率技术的进一步发