【摘 要】
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作为班主任,我们需要真诚地伸出自己的手,合成一颗巨大的爱心,让学生“亲其师,信其道”.rn摸摸学生头.当学生犯错误后,老师可以摸摸学生的头,或者轻轻地刮刮学生的脸,这样的
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作为班主任,我们需要真诚地伸出自己的手,合成一颗巨大的爱心,让学生“亲其师,信其道”.rn摸摸学生头.当学生犯错误后,老师可以摸摸学生的头,或者轻轻地刮刮学生的脸,这样的动作不会伤害学生的心灵,再加上老师的谆谆教诲,能给学生留下更多自我反省的时间和机会.如果我们操之过急,用过激的手段责骂学生,不仅伤害学生的自尊,更会让学生失去改正错误的机会,如果我们处理不当,甚至会让学生产生憎恨、畏惧等负面情绪.
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【摘 要】 面对英语高考大潮，教师，学生，家长在高考指挥棒的引导下，对于英语的重视不可小觑。英语显示其日益重要的位置，而英语阅读更是重中之重。而英语课程的任务的核心目标是培养学生的语言综合运用能力，而阅读能力更是考核学生有效的综合语言运用能力的途径之一。教育既要传播信息，又要培养训练学生具有摄取信息的能力，能够有效地获取书面信息，并对此信息进行分析，演绎，推理，归纳，本文据此进行了浅薄的探讨。
About Myself Hi!My name is Sha Shuyue. I’m a Chinese girl. I’m from Jining City, Shandong Province.I have many friends, Miao Li, Zhang Qi and so on. My friends all think that I’m very outgoing becaus
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【摘 要】 英语表达中经常使用强调句对特定语境下的部分内容进行突出。常用强调句主要有以下几种形式：do、does或did 动词原形；It is/was 被强调部分（宾语、状语或主语） that/who（当强调主语且主语指人时） 其他部分；使用倒装句加强语气；用反身代词加强语气；使用wh-ever结构。 【关键词】 英语教学 强调句 加强语气 在英语的学习应用中，我们经常需要突出和强调句子的某些