【摘 要】
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目的探索生殖亚专科取卵术技能的研究生人才培养模式。方法选取我校2015级妇产科专业硕士研究生30人作为教学对象,随机分为A、B两组,每组各15人,分别采取不同轮转顺序的培养
【基金项目】
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生殖医学专业人才培养模式的研究与探索(2016B-RC053)
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目的探索生殖亚专科取卵术技能的研究生人才培养模式。方法选取我校2015级妇产科专业硕士研究生30人作为教学对象,随机分为A、B两组,每组各15人,分别采取不同轮转顺序的培养模式,A组先进行门诊系列及B超室的轮转,再进行手术室的观摩实习,B组轮转顺序与之相反,最终进行技能理论考核,比较不同的学习轮转曲线。结果在临床实战中A组学生的成绩明显高于B组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论在生殖亚专科取卵术技能的研究生人才培养模式中,先进行门诊及B超室再进行手术室轮转的培养模式取得了更好的效果。
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