【摘 要】
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当前,社会公众在关于民族的振兴与进步、国家的兴旺与繁荣、社会的发展、科技的创新均与教师的作用密切相关这一观念上达成了共识。“四有”好老师的提出,为教师职业的发展指
【基金项目】
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天水师范学院重点资助项目“西北少数民族地区留守儿童本民族文化认同调查研究”的阶段性研究成果(项目编号：101030190101)
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当前,社会公众在关于民族的振兴与进步、国家的兴旺与繁荣、社会的发展、科技的创新均与教师的作用密切相关这一观念上达成了共识。“四有”好老师的提出,为教师职业的发展指明了方向。研究教师专业情怀的内涵及特征、意义,以及在此基础上分析当前乡村教师专业情怀方面存在的问题及原因,结合小学教育专业学生实习心得,就乡村教师专业情怀的培养提出具有建设性的策略,能够为教师培养提供一定的理论支撑。
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