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以石家庄工商职业学院管理学院应用对分课堂开展管理者职业素质培养系列课程为例,介绍了对分课堂教学模式的实施流程及内容。实践表明,对分课堂模式在减轻教师负担的同时可以有效提升学生的学习动机和学习能力,值得进一步探索和推广。
高职院校管理类专业职业素质培养实践课程对分课堂(PAD)模式实践探究
【摘 要】
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以石家庄工商职业学院管理学院应用对分课堂开展管理者职业素质培养系列课程为例,介绍了对分课堂教学模式的实施流程及内容。实践表明,对分课堂模式在减轻教师负担的同时可以
【机 构】
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石家庄工商职业学院
【出 处】
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智富时代
【发表日期】
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2019年8期
【基金项目】
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石家庄工商职业学院教学研究项目《高职院校管理类专业 PAD 对分课堂教学改革研究》(项目编号:XJJG2017006)
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