【摘 要】
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通过对工科院校高等数学改革的研究发现,工学结合的高等数学模块化改革是培养应用型人才的必然需求,高等数学专业模块化改革的重点是教学内容的革新,需要教师在遵守教学客观
【基金项目】
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基于江西省教学改革项目“工学结合高等数学教学改革的研究与实践——高等数学在机电类专业中教学改革的研究和探索”(JXJG-16-36-3)
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通过对工科院校高等数学改革的研究发现,工学结合的高等数学模块化改革是培养应用型人才的必然需求,高等数学专业模块化改革的重点是教学内容的革新,需要教师在遵守教学客观规律的基础上,勇于尝试,精心设计课堂,创造机会让学生积极参与教学活动,这样才能真正做好高等数学专业模块化的教学改革。
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