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随着素质教育的不断深入，在应试教育下“名存实亡”的美术课又真切地回到了小学课堂。从很大程度上来说，美术课堂是可以让学生真正身心放松的课堂，比起语文、数学来说，它少了许多分数带来的压力。在美术课堂上，为了创作出更加完美的艺术形象，学生可以充分发散自己的思维，于这一美的王国中自由畅想。对此，小学美术教师应充分利用美术课堂，为学生插上想象的翅膀，帮助学生获得创作的灵感。