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我国高校的实验室长期以来所进行的二级或三级管理，已逐步暴露其管理体制的弊端。作者通过对目前实验室资源管理存在的三大问题，即实验室重复建设，造成重复投资和资源闲置；实验室数量不足，不能满足正常的教学实验需要；实验室功能单一，制约综合性实验的开出，进行了原因分析。然后提出了统筹全局与统一管理、部门协调与分工合作、对外开放与考核量化三大举措来论证高校实验室资源共享的构想。