作文教学当“为情”而少教

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“少教多学”写作教学中的情感教学,是指教师在一种积极友好的师生关系和课堂氛围中,充分考虑学生认知水平和能力,发挥情感因素的多重功能,借用一定的教学手段和教学艺术,激发和唤起学生对生活、学习以及一切事物所带给他们的情感体验,产生表达的欲望,并将这积极的情感付之笔端,写出真情实感,同时让学生接受一定的情感熏陶,实现情感教育的一种作文教学取向。
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