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摘 要：延安整风运动是一次全党的普遍的马克思主义理论学习和教育运动。大力弘扬这次整风运动所体现的整风精神，对于当前我们提高马克思主义理论教育的实效性，全面贯彻和落实马克思主义关于无产阶级政党先进性建设的要求，仍然具有极为重要的现实意义。
关键词：整风精神；马克思主义理论教育；现实意义
延安整风运动是一次全党的普遍的马克思主义理论学习和教育运动，这场运动从头到尾贯穿着一条主线，就是对马克思主义理论的学习和研究。它是一场以整顿学风、党风和文风为主要内容，以马克思主义理论教育为根本途径的一次伟大的思想解放运动。经过整风，全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前的团结，为中国革命的胜利奠定了坚实的思想基础。这次整风运动所体现的精神被称为“延安整风精神”。
延安整风精神是我们党的宝贵精神财富和党建优良传统，是全党认真学习马克思主义理论并进行自我教育的精神。它是一种理论联系实际、实事求是、有的放矢的精神，是正确实行批评与自我批评的精神，是不断坚持真理、修正错误的精神，是开拓进取、勇于创新的精神。当前，在党的思想理论建设过程中，大力弘扬延安整风精神，充分利用延安整風时期理论指导实践的宝贵经验，对于当前我们提高马克思主义理论教育的实效性，全面贯彻和落实马克思主义关于无产阶级政党先进性建设的要求，仍然具有极为重要的现实意义。
一、坚持用不断发展的马克思主义理论武装全党，保持和发展党在思想理论上的先进性
列宁说过，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”保持党在思想理论上的先进性，最根本的途径就是开展马克思主义理论教育，用不断发展的马克思主义理论来武装全党。延安整风运动中，我们党以理论教育的形式坚持把思想建设放在首位，从根本上保证了党在思想理论上的先进性。整风期间，毛泽东曾经把理论教育称作是我们党的一件“意义非常之大”的事情，强调“只有加强教育，党风才能有所改变，我们的干部就能够得到提高，我们也才能够有本事迎接将来的光明世界，掌握这个新的光明的世界。总之，对付黑暗需要加强教育，迎接光明也需要加强教育，无论怎样讲，我们都需要加强教育”。
二、坚持采用科学的教育原则和方法，继续推进党的思想理论建设的科学化、规范化和制度化
马克思主义的理论教育不仅需要切实把马克思主义的基本立场和观点作为教育的主要内容，而且更需要真正贯彻和运用马克思主义的科学精神以及经典作家在分析问题、解决问题时所持的科学眼光、态度和方法。随着时代的发展，理论教育出现了以往没有遇到过的新情况、新问题，但延安整风时期党的马克思主义理论教育的各项原则和方法依然有着很高的借鉴价值和作用。真正将它们运用到当今的教育实践中，并在积极探索新形势下人们精神追求的特点的基础上，革新教育机制，增强教育的针对性和时代感，必将极大地增强思想理论教育的实效，促进党的思想理论建设的科学化、规范化和制度化。
三、坚持以研究与解决实际问题为中心，真正把握党的先进性的真谛
列宁说过，“如果忽视了对实际问题的研究和解决，就会抽掉马克思主义的活的灵魂”，“就会破坏马克思主义同时代的一定实际任务，即可能随着每一次新的历史转变而改变的一定实际任务之间的联系”。为此，在延安整风过程中，毛泽东一再强调了“应确立以研究中国革命实际问题为中心”的主导思想，要求全党废除静止地、孤立地研究马克思主义的方法，努力解决革命实践中的各种实际问题。在新的历史条件下，胡锦涛总书记也明确指出，全党要坚持以研究和解决实际问题为中心，“把党的先进性要求转化为全党的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中去”，特别是要抓好党执政兴国的第一要务，把党的先进性建设贯穿于落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大实践中，这样才是真正“把握了党的先进性的真谛”。
四、坚持人民利益高于一切，走群众路线，促使马克思主义理论教育的成果转化为广大人民群众根本利益的实现和发展
列宁曾经反复强调，对于无产阶级政党来说，“最严重最可怕的危险之一，就是脱离群众，就是先锋队往前跑的太远，没有‘保持排面整齐’，没有同全体劳动大军即同大多数工农群众保持牢固的联系”。“先锋队只有当它不脱离自己领导的群众并真正引导全体群众前进时，才能完成其先锋队的任务。”毛泽东也一直教育全党，要做到“从群众中来，到群众中去”，“无论何时何地都不应当把个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。”衡量一个政党是先进还是落后，关键在于它是否能够代表最广大人民群众的根本利益。当前，在开展马克思主义理论教育的实践中，全党必须坚持人民的利益高于一切，坚持走群众路线，增强党员意识和宗旨意识，真正把党的思想理论建设的成果转化为推动改革发展的强大精神力量，转化为广大人民群众根本利益的实现和发展。
参考文献：
[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编.列宁选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[2]中共中央文献研究室编.毛泽东文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993.
[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编.列宁选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[4]毛泽东.毛泽东选集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1991.
关键词：整风精神；马克思主义理论教育；现实意义
延安整风运动是一次全党的普遍的马克思主义理论学习和教育运动，这场运动从头到尾贯穿着一条主线，就是对马克思主义理论的学习和研究。它是一场以整顿学风、党风和文风为主要内容，以马克思主义理论教育为根本途径的一次伟大的思想解放运动。经过整风，全党在毛泽东思想的旗帜下达到空前的团结，为中国革命的胜利奠定了坚实的思想基础。这次整风运动所体现的精神被称为“延安整风精神”。
延安整风精神是我们党的宝贵精神财富和党建优良传统，是全党认真学习马克思主义理论并进行自我教育的精神。它是一种理论联系实际、实事求是、有的放矢的精神，是正确实行批评与自我批评的精神，是不断坚持真理、修正错误的精神，是开拓进取、勇于创新的精神。当前，在党的思想理论建设过程中，大力弘扬延安整风精神，充分利用延安整風时期理论指导实践的宝贵经验，对于当前我们提高马克思主义理论教育的实效性，全面贯彻和落实马克思主义关于无产阶级政党先进性建设的要求，仍然具有极为重要的现实意义。
一、坚持用不断发展的马克思主义理论武装全党，保持和发展党在思想理论上的先进性
列宁说过，“没有革命的理论，就不会有革命的运动”，“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”保持党在思想理论上的先进性，最根本的途径就是开展马克思主义理论教育，用不断发展的马克思主义理论来武装全党。延安整风运动中，我们党以理论教育的形式坚持把思想建设放在首位，从根本上保证了党在思想理论上的先进性。整风期间，毛泽东曾经把理论教育称作是我们党的一件“意义非常之大”的事情，强调“只有加强教育，党风才能有所改变，我们的干部就能够得到提高，我们也才能够有本事迎接将来的光明世界，掌握这个新的光明的世界。总之，对付黑暗需要加强教育，迎接光明也需要加强教育，无论怎样讲，我们都需要加强教育”。
二、坚持采用科学的教育原则和方法，继续推进党的思想理论建设的科学化、规范化和制度化
马克思主义的理论教育不仅需要切实把马克思主义的基本立场和观点作为教育的主要内容，而且更需要真正贯彻和运用马克思主义的科学精神以及经典作家在分析问题、解决问题时所持的科学眼光、态度和方法。随着时代的发展，理论教育出现了以往没有遇到过的新情况、新问题，但延安整风时期党的马克思主义理论教育的各项原则和方法依然有着很高的借鉴价值和作用。真正将它们运用到当今的教育实践中，并在积极探索新形势下人们精神追求的特点的基础上，革新教育机制，增强教育的针对性和时代感，必将极大地增强思想理论教育的实效，促进党的思想理论建设的科学化、规范化和制度化。
三、坚持以研究与解决实际问题为中心，真正把握党的先进性的真谛
列宁说过，“如果忽视了对实际问题的研究和解决，就会抽掉马克思主义的活的灵魂”，“就会破坏马克思主义同时代的一定实际任务，即可能随着每一次新的历史转变而改变的一定实际任务之间的联系”。为此，在延安整风过程中，毛泽东一再强调了“应确立以研究中国革命实际问题为中心”的主导思想，要求全党废除静止地、孤立地研究马克思主义的方法，努力解决革命实践中的各种实际问题。在新的历史条件下，胡锦涛总书记也明确指出，全党要坚持以研究和解决实际问题为中心，“把党的先进性要求转化为全党的实际行动、贯彻到党的全部执政活动中去”，特别是要抓好党执政兴国的第一要务，把党的先进性建设贯穿于落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的伟大实践中，这样才是真正“把握了党的先进性的真谛”。
四、坚持人民利益高于一切，走群众路线，促使马克思主义理论教育的成果转化为广大人民群众根本利益的实现和发展
列宁曾经反复强调，对于无产阶级政党来说，“最严重最可怕的危险之一，就是脱离群众，就是先锋队往前跑的太远，没有‘保持排面整齐’，没有同全体劳动大军即同大多数工农群众保持牢固的联系”。“先锋队只有当它不脱离自己领导的群众并真正引导全体群众前进时，才能完成其先锋队的任务。”毛泽东也一直教育全党，要做到“从群众中来，到群众中去”，“无论何时何地都不应当把个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。”衡量一个政党是先进还是落后，关键在于它是否能够代表最广大人民群众的根本利益。当前，在开展马克思主义理论教育的实践中，全党必须坚持人民的利益高于一切，坚持走群众路线，增强党员意识和宗旨意识，真正把党的思想理论建设的成果转化为推动改革发展的强大精神力量，转化为广大人民群众根本利益的实现和发展。
参考文献：
[1]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编.列宁选集（第一卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[2]中共中央文献研究室编.毛泽东文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1993.
[3]中共中央马克思恩格斯列宁斯大林著作编译局编.列宁选集（第二卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[4]毛泽东.毛泽东选集（第三卷）[M].北京：人民出版社，1991.