【摘 要】
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[摘 要]群文阅读为初中语文阅读教学注入新的活力。文章从“充分挖掘教材,开展单元整合”“结合教材内容,实施课外阅读”“拓展教材文本,巧用‘整本书’”“基于群文阅读,进行读写训练”的角度,对初中语文群文阅读特色教学的开展进行探索。 [关键词]初中;语文;群文阅读;特色教学 [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)22-000
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