【摘 要】
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本文通过对新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念发展历程以及应用该理念培养学生职业能力的成功经验的考察，总结和分析了“教学工厂”的涵义，并借鉴“教学工厂”理念，对园艺专业
【机 构】
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江苏农林职业技术学院讲师,江苏农林职业技术学院
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本文通过对新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念发展历程以及应用该理念培养学生职业能力的成功经验的考察，总结和分析了“教学工厂”的涵义，并借鉴“教学工厂”理念，对园艺专业的建设做了构想：通过建设园艺作物生产教学工场、建立内生动力机制、打造双师型教学团队等措施，实施“四段式”工学结合人才培养模式、项目式教学，推进产学结合、理实结合，提高专业人才培养水平。
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