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基础教育课程改革催生了新的教学方式和学习方式,研究性学习为高中地理学科教学带来了全新的理念.地理研究性学习以现实生活中的各种具体地理问题为学习载体,旨在培养学生的探究精神、实践能力和创新能力.其实施过程和教师的作用均有别于传统的地理课堂教学.
关于地理研究性学习的认识与思考
【摘 要】
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基础教育课程改革催生了新的教学方式和学习方式,研究性学习为高中地理学科教学带来了全新的理念.地理研究性学习以现实生活中的各种具体地理问题为学习载体,旨在培养学生的
【机 构】
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惠州师范学校
【出 处】
：
惠州学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2002年4期
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