中职学校艺术设计专业教学改革初探

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随着国家经济、科学技术的发展,传统的教学模式已经不适应迅速变革的社会,也不适应现代中职学校教育的要求。因此,教学改革刻不容缓,我们必须探索新的教学模式。在此立足自身教育教学实践活动,本文从中职学校艺术设计专业教学的改革出发,简要探究了几点实践策略,以供借鉴。
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随着现代教学理论的发展和进步,教师在课堂教学中可选择的创新教学途径也愈加多元,对提升学生的综合素养提供了多样的参考和途径。初中语文教学是学生核心素养发展的重要阶段,随着学生心智的发展,其对客观存在的阅读内容产生了更深刻全面的理解。本文将对提高九年级语文阅读教学中的策略进行分析和讨论,希望能够给相关教学的顺利开展提供参考和帮助。
在当前,互联网信息技术在快速发展,利用这些先进的技术来开展的一些教学模式也是如雨后春笋一般出现,微课就是其中一个代表。微课的使用,可以让很多非常抽象且难懂的数学知识及概念变得具体化,同时微课可以反复进行播放,可以让学生有针对性地学习自己的弱项,对于扎实掌握数学知识是非常有帮助的。
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教师应用合作探究的方式开展高中历史知识教学,这样既能使学生掌握相应的历史知识,又能提升学生学习历史知识的能力和兴趣,还能锻炼学生合作探究的能力,提升高中历史知识教学的效率。那么,教师应该如何开展高中历史合作探究教学,才能达到开展高效高中历史合作探究教学的目的?本文从巧选话题、小组探究、鼓励表达三方面入手分析开展高效高中历史合作探究教学的方式。
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经过小学的几年学习,学生已经掌握了基本的英语知识,初中是小学和高中之间的衔接期,也是他们英语核心素养提升的关键阶段。因此,广大教师都非常重视初中英语的教学工作。而除了课堂教学之外,课后作业是锻炼学生英语核心素养的另一重要途径。在以往的教学中,不少教师在作业的设计方面存在问题,没有充分发挥出作业的作用。本文从初中英语课后作业现存弊端及其优化整合策略两个主要方面展开讨论。
京津冀协同发展国家战略的发布实施,为河北省多方面发展都提供了非常好的发展機会,河北少数民族体育发展也迎来良好的发展契机。本文主要通过研究河北省少数民族体育产业的优势及不足,根据研究结果提出部分发展建议,目的推动河北省少数民族体育产业向京津地区辐射,推动河北省少数民族体育产业的发展。  1 研究目的  笔者从研究河北省民族体育开展及发展情况入手,整理和分析有关北京、天津、河北三个地区协同发展的相关文
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1 前言  为了在幼儿园和学校等体操中发挥基础性作用,体操应注重健身属性。作为一个创新的体育项目,进入幼儿园和小学教室不仅可以改善体育课堂教学模式,丰富教学内容和活跃的课堂气氛,还有助于消除体操的误解,为体操发展创造良好的社会环境。国家体育总局国家体操管理中心通过新思路,新模式,新方法,改变人们对体操的传统观念,提出了“快乐体操”。本文采用问卷调查、专家访谈等方法通过对淄博市艾菲尔快乐体操中心、博
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