初中英语课前学习有效性的策略研究

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学生自主性学习能力的培养以及自主性探究能力的培养是英語教学新课标中的主要要求,其条件是对学生在课堂教学进行前开展课前预习引导.课前预习在旧知识和新知识之间起到桥梁性的作用,是复习旧的知识和认知新知识的一项必要过程,也是初中英语课堂教学的重要环节.本文就针对如何提高初中英语课程前预习的措施进行研究探讨.
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