信息技术的发展对计算机基础教学质量的提升探讨

来源 :计算机光盘软件与应用 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxuuboo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着信息技术的不断发展,人们的生活方式也在潜移默化的发生着变化,人们获取信息的渠道拓宽了,视野也更加广阔,随着信息技术在人们日常生活中重要性的提升,教育界作为培育人才的阵地,也在教学体制、教学方法、教学模式等多方面面临着严峻挑战,如何改变传统教学思想,让信息技术真正融合进当前高校的计算机基础教学中去,提升计算机教学质量,创新教学方式,对于提升教学效果有着重要作用。
其他文献
自从教育部颁发《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(高教[2006]16号)以来,高职教育课程改革的浪潮冲击着大江南北。笔者就电机与电力拖动课改实施中遇到的问题,提出
摘 要:本文主要阐述Java自定义异常为消除错误,编写健壮代码,开发可靠的软件系统,提供重要保障,讨论如何编写自定义异常以及异常抛出、异常捕获、异常处理的规范和原则,并探讨在教学实施中的模式及经验效果。  关键词:异常类;自定义异常;抛出异常;捕获异常  中图分类号:TP307  在Java程序设计语言的基础教学中,异常处理作为独立的一部分知识体系存在。经过多年的教学研究,发现学生对异常这一部分的
本文通过对课文引导法在中职《图案设计实践》中的应用,简要的阐述了其学科的广泛性以及实用性,希望通过本文的阅读,大家能够对此有一个深刻的了解。
摘 要:这篇文章主要是介绍了根据独立学院的学生所存在的特性,建立一种能够适应其发展的任务激励的教学模式的重要性。这种模式的主要构成方式是任务驱动带动考核激励,我们将这种教学模式运用到Java程序设计的课程中,并通过实践来阐述这种模式的具体实施办法。通过实践,我们发现这种任务激励模式不仅能够使考核的激励、引导等功能得到充分的发挥,还能够提高学生的学习兴趣,发掘学生自身的潜力,促进学生个人素质的提高。