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摘 要：科技的进步带动了社会的不断发展，我国的农业技术水平也获得了显著的提升，为广大农民群众带来了福音。如今我国正在面临农业技术的重大变革，为满足农业发展的需要，推出了具有现实意义的“嵌入式”的农业技术。对此，本文探讨了陕西西北地区农业技术推广的现状，并相应提出了一些优化对策，同时深刻剖析了当下“嵌入式”农业技术的发展态势，以期对我国农业技术全面实现现代化革新有参考性的价值。
关键词：农业技术；“嵌入式”发展
一、农业技术推广的现状及“嵌入性”发展的必要性
1.农业技术推广的现状
基于科技的迅猛发展，农业技术产品也层出不穷，旨在减轻广大群众的农业负担，提升农产品的生产管理效率。目前我国的农业科技体系已经逐渐完善，经过多方实践，在农业生产中的确可以收获显著的成果。然而，通过对陕西西北农业现状的观察与分析，农业科技体系并未很好地应用于群众的农业生产工作中。究其原因，有以下几方面的影响因素：农民的知识文化程度，资金欠缺问题以及农业生产的运营模式。
农民知识文化素养水平是限制农业技术推广的根本因素，他们对新知识的传播存在抵触心理，科技再为高超，如果施行者不懂得使用的基本方法，那么科技也就无从发挥它的重要价值。对于新农业技术产品，农民一般拿不出富裕的资金去承担，也就无法为庄稼进行科学有效的施肥配种处理。此外，由于目前农业都是属于家庭承包制，具有一定的分散性，这也为农业技术推广增加了一定难度。
2.“嵌入式”模式推广的必要性
为切实农业技术推广到农民的日常农业生产中，我国借鉴了著名的“嵌入性”理论，致力于将“嵌入性”的模式应用于农业技术的推广过程中。“嵌入性”推广模式充分强调了社会与技术的相融性，想要将技术真正融入到农业生产的过程中，就必先结合社会发展的实际，利用本土的技术人员，手把手的传授农业新技术，将技术传播到具体的每户家庭，让农民群众真切感受到科技的价值，从而在根本上带动我国的农业生产发展。
二、农业技术推广的“嵌入性”发展
1.陕西西北的农技“嵌入性”推广
我国陕西西北地区早先果业以苹果为主，后期引入了猕猴桃种植技术，为了促进猕猴桃产业的良好发展，便率先采用了“嵌入式”的种植技术推广。在技术推广的过程中，“嵌入性”的应用主要体现为园艺负责人员首先在乡村内部建立了猕猴桃种植试验基地，让农民能够充分认识到猕猴桃品种，紧接着在乡村内部对一些农业技术人员开展了有效的猕猴桃种植技术培训，培养出了一批优秀的本土技术人员，农民群众在他们的带领下，也广泛的学习先进的种植技术。后来，乡村的技术推广拓宽到了县甚至是省的范围，推动了猕猴桃产业的大力发展，同时也更加带动农民的经济发展水平，加速了农业生产现代化的进程。
2.农业技术推广的嵌入点
在猕猴桃种植技术的推广过程中，深刻表明了“嵌入式”推广成功的要义是实现“嵌入点”的精准定位，只有明确了“嵌入点”，才能顺利的开展下一步的工作。猕猴桃推广过程中，存在三个嵌入点：村内猕猴桃种植试验基地，乡村的农业技术专员以及各个村级组织。
在村内建立猕猴桃实验基地，一方面可以开阔村民的眼界，让村民认识猕猴桃品种，不仅仅局限于苹果产业的发展中；另一方面，村民可以随时去实验基地参观，了解有关猕猴桃的基本常识，并带动村民的种植兴趣。
在建立试验基地的基础上设立乡村猕猴桃种植技术人员，更能够带动村民种植的积极性，并且有助于将先进的技术传播到具体的每一个家庭。因为技术人员是村民熟悉的人，能够以村民易于接受的讲解方式使其掌握基本的种植技术要领，有效促进了农业技术的推广效率。
在实现了村内技术的推广之后，在村子与村子之间建立组织，不仅能够促进技术的交流与传播，还能带动更多村落的经济发展，从而将影响扩大到县级或是省级的发展，由此可见“嵌入性”农业技术推广模式能够极大的促进地区的经济繁荣发展。
3.农业技术“嵌入性”推广模型的构建
在陕西西北的猕猴桃种植发展中，实则是构建了“嵌入性”推广模型，模型的主体即是三个“嵌入点”。总的可以概括为“1 2 2”的推广模型，其实质是一名专家教授加上两名县级农业技术推广员，再加上两名村级农业技术推广员，这种“嵌入性”模型充分确保了技术上的准确无误性，同时更为重要的是加强了推广的力度，摆脱了传统农业技术推广的弊端，让人们以更易于理解的方式接受的新科技，促进了农业的积极发展。
“1 2 2”的推广模型解决了以往技术进村难的问题，因为有乡村技术人员的参与，使得人们在种植的过程中，一旦发现了问题，便能够第一事件请求技术专员的帮助。乡村种植技术人员可以为村民们热心地解决问题，探究问题发生的原因，并教给村民地道的解决方法，易于他们的理解掌握。如果存在乡村技术人员暂不能解决的问题，也可以借助于现今快速发展的网络，将有关问题传达给县级技术人员或者是专业技术教授，寻求切实的解决方案，为村民提供最为细致的服务，真正落实了将技术教给农民，带动农民制富的政策方针。
“1 2 2”的推广模型真正有效的实现了农业新科技体系与农民生产的有效融合，使农业科技对农民不再是遥不可及的事物。该模型将专业技术教授，县级技术专员，乡村本土技术人员进行完美的连接，构成一个自上而下的技术推广体系。这个体系综合了当下农業生产技术的推广实际，考虑到人们的知识水平有限，乡土技术人员为人们解除了后顾之忧；接着又考虑到农民的经济问题，试验基地的建立向农民群众直接有力证明了技术的可行性。
三、结语
改革开放以来，农业领域作为我国生产的原始领域有了显著的发展，农业技术推广中的“嵌入式”发展模式起了重要作用，它遵守了农业的生产理念，优化改革了农业生产的结构，使农民在生产过程中既占据了主导地位，又能在科技人员的帮助下进行“嵌入式”发展。在我国的陕西北地区，这种“嵌入式”的发展模式得到了普遍的推广，对带动陕西北的经济发展、农业生产的发展中起了不可磨灭的作用，我国的农业科研人员需要在这一领域继续研究，以陕西北的发展为例，带动全国的农业技术改革。
参考文献：
[1]农业技术推广的“嵌入性”发展模式[J].陈辉，赵晓峰，张正新.西北农林科技大学学报（社会科学版）.2016（01）.
[2]加快推进农村科普信息化建设助力解决农技推广“最后一公里”难题[J].康捷.辽宁经济.2013（12）.
[3]我国农业技术推广典型模式及其效应与创新[J].孙明英.山东省农业管理干部学院学报.2009（06）.
关键词：农业技术；“嵌入式”发展
一、农业技术推广的现状及“嵌入性”发展的必要性
1.农业技术推广的现状
基于科技的迅猛发展，农业技术产品也层出不穷，旨在减轻广大群众的农业负担，提升农产品的生产管理效率。目前我国的农业科技体系已经逐渐完善，经过多方实践，在农业生产中的确可以收获显著的成果。然而，通过对陕西西北农业现状的观察与分析，农业科技体系并未很好地应用于群众的农业生产工作中。究其原因，有以下几方面的影响因素：农民的知识文化程度，资金欠缺问题以及农业生产的运营模式。
农民知识文化素养水平是限制农业技术推广的根本因素，他们对新知识的传播存在抵触心理，科技再为高超，如果施行者不懂得使用的基本方法，那么科技也就无从发挥它的重要价值。对于新农业技术产品，农民一般拿不出富裕的资金去承担，也就无法为庄稼进行科学有效的施肥配种处理。此外，由于目前农业都是属于家庭承包制，具有一定的分散性，这也为农业技术推广增加了一定难度。
2.“嵌入式”模式推广的必要性
为切实农业技术推广到农民的日常农业生产中，我国借鉴了著名的“嵌入性”理论，致力于将“嵌入性”的模式应用于农业技术的推广过程中。“嵌入性”推广模式充分强调了社会与技术的相融性，想要将技术真正融入到农业生产的过程中，就必先结合社会发展的实际，利用本土的技术人员，手把手的传授农业新技术，将技术传播到具体的每户家庭，让农民群众真切感受到科技的价值，从而在根本上带动我国的农业生产发展。
二、农业技术推广的“嵌入性”发展
1.陕西西北的农技“嵌入性”推广
我国陕西西北地区早先果业以苹果为主，后期引入了猕猴桃种植技术，为了促进猕猴桃产业的良好发展，便率先采用了“嵌入式”的种植技术推广。在技术推广的过程中，“嵌入性”的应用主要体现为园艺负责人员首先在乡村内部建立了猕猴桃种植试验基地，让农民能够充分认识到猕猴桃品种，紧接着在乡村内部对一些农业技术人员开展了有效的猕猴桃种植技术培训，培养出了一批优秀的本土技术人员，农民群众在他们的带领下，也广泛的学习先进的种植技术。后来，乡村的技术推广拓宽到了县甚至是省的范围，推动了猕猴桃产业的大力发展，同时也更加带动农民的经济发展水平，加速了农业生产现代化的进程。
2.农业技术推广的嵌入点
在猕猴桃种植技术的推广过程中，深刻表明了“嵌入式”推广成功的要义是实现“嵌入点”的精准定位，只有明确了“嵌入点”，才能顺利的开展下一步的工作。猕猴桃推广过程中，存在三个嵌入点：村内猕猴桃种植试验基地，乡村的农业技术专员以及各个村级组织。
在村内建立猕猴桃实验基地，一方面可以开阔村民的眼界，让村民认识猕猴桃品种，不仅仅局限于苹果产业的发展中；另一方面，村民可以随时去实验基地参观，了解有关猕猴桃的基本常识，并带动村民的种植兴趣。
在建立试验基地的基础上设立乡村猕猴桃种植技术人员，更能够带动村民种植的积极性，并且有助于将先进的技术传播到具体的每一个家庭。因为技术人员是村民熟悉的人，能够以村民易于接受的讲解方式使其掌握基本的种植技术要领，有效促进了农业技术的推广效率。
在实现了村内技术的推广之后，在村子与村子之间建立组织，不仅能够促进技术的交流与传播，还能带动更多村落的经济发展，从而将影响扩大到县级或是省级的发展，由此可见“嵌入性”农业技术推广模式能够极大的促进地区的经济繁荣发展。
3.农业技术“嵌入性”推广模型的构建
在陕西西北的猕猴桃种植发展中，实则是构建了“嵌入性”推广模型，模型的主体即是三个“嵌入点”。总的可以概括为“1 2 2”的推广模型，其实质是一名专家教授加上两名县级农业技术推广员，再加上两名村级农业技术推广员，这种“嵌入性”模型充分确保了技术上的准确无误性，同时更为重要的是加强了推广的力度，摆脱了传统农业技术推广的弊端，让人们以更易于理解的方式接受的新科技，促进了农业的积极发展。
“1 2 2”的推广模型解决了以往技术进村难的问题，因为有乡村技术人员的参与，使得人们在种植的过程中，一旦发现了问题，便能够第一事件请求技术专员的帮助。乡村种植技术人员可以为村民们热心地解决问题，探究问题发生的原因，并教给村民地道的解决方法，易于他们的理解掌握。如果存在乡村技术人员暂不能解决的问题，也可以借助于现今快速发展的网络，将有关问题传达给县级技术人员或者是专业技术教授，寻求切实的解决方案，为村民提供最为细致的服务，真正落实了将技术教给农民，带动农民制富的政策方针。
“1 2 2”的推广模型真正有效的实现了农业新科技体系与农民生产的有效融合，使农业科技对农民不再是遥不可及的事物。该模型将专业技术教授，县级技术专员，乡村本土技术人员进行完美的连接，构成一个自上而下的技术推广体系。这个体系综合了当下农業生产技术的推广实际，考虑到人们的知识水平有限，乡土技术人员为人们解除了后顾之忧；接着又考虑到农民的经济问题，试验基地的建立向农民群众直接有力证明了技术的可行性。
三、结语
改革开放以来，农业领域作为我国生产的原始领域有了显著的发展，农业技术推广中的“嵌入式”发展模式起了重要作用，它遵守了农业的生产理念，优化改革了农业生产的结构，使农民在生产过程中既占据了主导地位，又能在科技人员的帮助下进行“嵌入式”发展。在我国的陕西北地区，这种“嵌入式”的发展模式得到了普遍的推广，对带动陕西北的经济发展、农业生产的发展中起了不可磨灭的作用，我国的农业科研人员需要在这一领域继续研究，以陕西北的发展为例，带动全国的农业技术改革。
参考文献：
[1]农业技术推广的“嵌入性”发展模式[J].陈辉，赵晓峰，张正新.西北农林科技大学学报（社会科学版）.2016（01）.
[2]加快推进农村科普信息化建设助力解决农技推广“最后一公里”难题[J].康捷.辽宁经济.2013（12）.
[3]我国农业技术推广典型模式及其效应与创新[J].孙明英.山东省农业管理干部学院学报.2009（06）.