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我国教育评价虽然有源远的历史,但真正走向科学教育评价,才刚刚开始.为了推进科学教育评价的快速、健康发展,借鉴国外的先进评价理念,不失为一个好的举措.文章首先对多元智能理论及其评价原则进行了分析和概括,然后将此原则与我国当前的教育评价实际相结合,提出了我国教育评价应遵循的原则.
依据多元智能评价原则构筑我国教育评价原则
【摘 要】
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我国教育评价虽然有源远的历史,但真正走向科学教育评价,才刚刚开始.为了推进科学教育评价的快速、健康发展,借鉴国外的先进评价理念,不失为一个好的举措.文章首先对多元智能
【机 构】
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河北师范大学物理学院,河北师范大学职业技术学院
【出 处】
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广东工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年2期
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