【摘 要】
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为了编制适用于我国师范大学生孤独感的筛查量表,在问卷调查、访谈和文献综述的基础上,运用探索性因素分析技术,对447名高师生孤独感的内在结构进行了探讨。高师生孤独感量表
【基金项目】
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湖北省教育厅人文社科研究项目(项目编号:2008y301)
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为了编制适用于我国师范大学生孤独感的筛查量表,在问卷调查、访谈和文献综述的基础上,运用探索性因素分析技术,对447名高师生孤独感的内在结构进行了探讨。高师生孤独感量表具有特质性孤独感和情境性孤独感两方面。而特质性孤独感包含人际关系、情绪、成长三个因子;情境性孤独感包含团体和个人两个因子。全问卷同质信度Cronbachα为0.926,各分量表与总量表的相关系数在0.803～0.928之间,均有统计学显著性(p<0.001),表明量表的信效度都比较理想。编制的高师生孤独感量表可适用于个体和团体间的比较。
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