【摘 要】
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初中英语教育中,听力是难度比较大的部分。因为学生所处环境很少使用英语,所以学生没有养成听力习惯与意识, 学生听听力的时候,先将听力内容翻译为汉语,做题的时候将汉语翻译
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初中英语教育中,听力是难度比较大的部分。因为学生所处环境很少使用英语,所以学生没有养成听力习惯与意识, 学生听听力的时候,先将听力内容翻译为汉语,做题的时候将汉语翻译成英语,极大的拖累了学习效率和做题效率,无法保障学 习效果。英语教育的最终目的是让学生掌握英语使用方法、使用技巧。教学中教师需要应用根据学生调整教学方法,用清晰合理 的教学思路提升学生听力能力,其具有现实意义。
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