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建国后,文学教育的发展曲折沉浮。新课程标准的颁布对文学鉴赏的目标、内容、方法等予以新的规定,对文学鉴赏能力的要求持续升温。语文课程改革必须构建语文教师的文学素养体系;必须加强对中学生文学鉴赏能力的培养。
提高文学鉴赏能力的新思维
【摘 要】
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建国后,文学教育的发展曲折沉浮。新课程标准的颁布对文学鉴赏的目标、内容、方法等予以新的规定,对文学鉴赏能力的要求持续升温。语文课程改革必须构建语文教师的文学素养体
【机 构】
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河北北方学院中文系,
【出 处】
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时代文学(下半月)
【发表日期】
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2009年09期
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