【摘 要】
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任职教育具有培训目标的明确性、职业岗位的指向性、教学内容的针对性，教学手段的实践性等鲜明特色。为了调动学员的兴趣，达到锻炼思维，提高能力的目的，任职教育师资队伍建设应强
【机 构】
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第二军医大学训练部,第二军医大学卫生勤务学系
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任职教育具有培训目标的明确性、职业岗位的指向性、教学内容的针对性，教学手段的实践性等鲜明特色。为了调动学员的兴趣，达到锻炼思维，提高能力的目的，任职教育师资队伍建设应强调以下几点：一是建立健全严格的教员选拔新机制，选调的教员应符合任职教育需要；二是推行院校教员与部队军官双向交流新机制，丰富教员的部队实践经验；三是大力推行聘任淘汰制度；四是实行岗位锻炼制度、教员流动培养制度，抓好教员的任职、代职和兼职。
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