【摘 要】
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随着我国“卓越工程师教育培养计划”的实施,对高校教育实践资源的优化要求越来越高。解决实践资源压力,提高实践资源效能。成为很多学者研究的课题。本文以互联网为依托,以
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随着我国“卓越工程师教育培养计划”的实施,对高校教育实践资源的优化要求越来越高。解决实践资源压力,提高实践资源效能。成为很多学者研究的课题。本文以互联网为依托,以等待时间最短,期望时间满足程度,获得最优质的资源,模型的运算时间等为规划目标。以现有的一些经验和方法,结合某高校的实际情况,通过实际数据和仿真实验数据相比较和验证,探索出一个合理可行的,在有限的资源下获得更好的效果的解决方案。
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