21世纪是一个高度国际化、科学化、 多元化的知识经济时代。它使每个人都认识到现代教育技术的优越性，现代教育技术在素质教育中的作用已变得越来越重要。为此我们的教学手段也应相应地进行改革，运用现代教育技术手段，来提高教育教学质量。
　　从当前的情况看，多媒体教学只是在语文、数学等学科中得到广泛开发和应用，但在体育教学中情况却不容乐观。如果在体育课上运用多媒体教学软件辅助教学，效果会怎么样呢？通过这次尝试，我觉得体育课是完全可以用多媒体来进行教学的，且应广泛推广运用。那么，多媒体辅助教学软件能为体育课教学提供什么呢？
　　
　　一、 提供直观感受
　　
　　多媒体电脑教学最大的优点就是能给学生提供直观的感受，通过画面、图片、声音等综合性多媒体技术，带给学生生动的、真实的形象，并引导学生发展思维，帮助学生突破重点难点，提高教学质量。以往的板书、口授形式则达不到这样的效果。
　　
　　二、 激发学生的兴趣
　　
　　由于生理和心理发展的原因，小学生注意力集中的时间往往较短，特别是在讲解、分析某个难点动作时，由于精神不集中，学生听的就比较模糊。但是，如果让他们看卡通片，情况就完全不一样了，整节课下来他们会兴致勃勃，这是因为动画鲜艳的色彩和生动的故事情节吸引了他们的注意力，激发他们的学习兴趣，所以看完后印象特别深刻。因此，我们在多媒体教学中可以借助动画录像使教学内容生动有趣，让同学们在良好的课堂氛围中学到知识，学习的效率也会得到提高。
　　现在的学生喜欢把体育明星当做自己的偶像，且有意识地收集某些明星的资料、图片。如果在多媒体电脑教学软件制作中，将一些优秀运动员在比赛场上的精彩动作图片扫描进去，再将运动员的简历输入到软件里。这样不仅可以把学生的注意力吸引到课堂中来，还可以趁机鼓励同学们要积极锻炼身体，争取以后也成为世界冠军，为国争光。
　　在多次的教学尝试中，我深刻感受到多媒体技术的运用给体育教学带来了诸多优点，解决了教学中疑难问题，也使我更加认识到多媒体技术在教学中逐步占据着重要的地位，但是纵观当今教育软件的现状，我们就会发现现在的多媒体课件往往无法直接用于课堂教学，有的仅仅只是侧重于单个学生人机对话，交互性差，缺少跳跃、扩容、共享的能力。因此我们应加强有关课件制作方面的学习，提高课件制作的理论知识，尝试制作出符合教学特点、实用并令自己满意的课件来。而教师在自制多媒体课件过程的同时，也促使着自身在不断地学习与实践。
　　当然，多媒体是辅助体育课教学的，它作为奇妙的教学工具，为师“教”生“学”提供了极大的便利。但作为一名体育教师，我们不能忽视对自身素质的培养和提高。多媒体教学是辅，而我们的教学思想、教学方法的创新才是主要的，只有这两者相辅相成，有机结合，才能结出累累的教学硕果。
　　（迁西县太平寨小学）