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历史知识点多而繁杂,初中生学习的难度较大.情境教学优于传统历史教学方式,不仅有助于降低历史学习难度,还能提升学生综合素质.为有效降低初中生学习历史的难度,教师可将情境教学引入初中历史课堂,依次创建问题情境、实物情境、表演情境、影视情境、故事情境、歌曲情境,让学生在不同情境下分别从不同角度了解历史学习历史,获得历史知识,提高历史成绩.