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<正>学科的主干知识是课堂教学的核心,它们在当下的教育体系下被过度强调、夸大和重复。但这仅仅是人类基础知识中的一部分,事实上,还有许多知识"因基本而显得微不足道"而被忽略,或因琐碎不成体系等原因而没有被选入教材。我们把琐碎的、庞
运用冷知识进行历史教学的探索
【摘 要】
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<正>学科的主干知识是课堂教学的核心,它们在当下的教育体系下被过度强调、夸大和重复。但这仅仅是人类基础知识中的一部分,事实上,还有许多知识"因基本而显得微不足道"而被
【机 构】
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杭州外国语学校
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2010年09期
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