【摘 要】
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物理学科知识具有一定的抽象性,这令许多学生谈物理色变.情境教学法是一种利用多种形式的教学方法,将深奥、抽象的物理知识直观、形象地展现在学生面前,吸引他们的课堂注意力
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物理学科知识具有一定的抽象性,这令许多学生谈物理色变.情境教学法是一种利用多种形式的教学方法,将深奥、抽象的物理知识直观、形象地展现在学生面前,吸引他们的课堂注意力,调动他们的多重感官,使其产生身临其境之感,从而使他们更好地感受物理学科的魅力,增强他们分析问题和解决问题的能力.因此,高中物理教师在教学中根据教学需要,将情境教学法融入课堂,根据具体的教学目标创设合适的教学情境,如创设问题情境、多媒体情境、生活情境等.那么,高中物理教师在教学中如何正确运用情境教学法增强物理课堂的实效性,本文结合自身教学经验,针对情境教学法在高中物理教学中的应用展开了以下研究.
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