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《普通高中生物课程(实验)》对学生的科学探究能力提出了11条具体要求。对这11条具体要求的意义和内涵作了较深入的分析。
高中生物学新课程科学探究能力目标解析
【摘 要】
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《普通高中生物课程(实验)》对学生的科学探究能力提出了11条具体要求。对这11条具体要求的意义和内涵作了较深入的分析。
【机 构】
：
课程教材研究所
【出 处】
：
生物学通报
【发表日期】
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2007年05期
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