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本文在回顾我国高等职业教育发展的基础上，认为普通高等学校举办高等职业教育具有社会认可、面向行业办学的经验积累、良好的师资基础、良好的教育教学组织水平、基本的实验实习条件、有利于高等职业教育向更高层次发展等优势。同时，存在价值观的冲突和普通高等学校历史的惯性不良影响两个方面的不足。由此提出：设置相对独立的体系，屏蔽历史惯性；延伸与业界的合作，强化职业特色；提升培养的层次，彰显独特优势；职教成果反哺普教，构建和谐发展体系等策略。