【摘 要】
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团队教学能提供广泛的教学资源配置,让学生跳出由单一教师答疑解惑的模式。大多数文章和书籍的研究聚焦于其他领域的团队教学,很少有关于护理团队教学的文献。在具有临床应用
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团队教学能提供广泛的教学资源配置,让学生跳出由单一教师答疑解惑的模式。大多数文章和书籍的研究聚焦于其他领域的团队教学,很少有关于护理团队教学的文献。在具有临床应用的领域,由两名或以上教师教授内容时,团队教学能提供更丰富的视角,在指导学生的同时能向同事学习是团队教学的另外一个优势,且拥有强大团队帮助指导学习的学生往往出类拔萃。本文对作者所参与的团队教学做了分析。
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