其他文献
本文的目的是从临床角度讨论耳声发射的不同特性和它的前景。在成人诱发性耳声发射对确定蜗源性听力损失或蜗后病变的临床意义皆受限制。在婴儿,诱发性耳声发射对估计中频(1~4
耳鸣常为听神经瘤的首发症状,手术切除听神经瘤对耳鸣消除的效果很少有人研究。House和Brackmann曾复习500例听神经瘤术后病人,结果40%耳鸣减轻,50%耳鸣加重。本文信访134例
我要做一次为期一个月的完美性爱测试,并把它写成日记!本来我对实验是蛮有信心的,但丈夫对我的建议却毫无兴趣,且带点生气。不过我最终仍打算依计划行事。第一天·意外惊喜晚
眼科用1%阿托品涂眼使瞳孔散大和调节麻痹以检查眼底或儿童及青少年屈光状态,已是眼科临床所常用方法。在应用阿托品的同时可常见一些毒副作用的反应,现将本人见到一例报告
Mobius综合症是以双侧外直肌及面肌不全或完全麻痹为主征的先天异常疾患,非常罕见,我们近遇一例,特予报道。丛×女20岁大连人学生1989年5月8日初诊。出生后不会吸吮,两眼内
视盘的有关参数与视野的变化相关。青光眼患者,随着视神经轴突数量的丧失和视野的缺损,盘沿面积减少,视盘参数的变化可先于能察觉的视野缺损。然而,其它因素,诸如年龄,也可
A simple, rapid and environmental friendly method for the synthesis of biaryl compounds under microwave irradiation is reported.
A simple, rapid and environmen
近年来,深度学习的概念受到教育界人士的广泛关注,一方面因为深度学习可以从概念上实现对传统教学的补充甚至是矫正,另一方面有人认为深度学习是实现核心素养落地的重要途径。笔者认为,深度学习既可以从概念上提醒教师注意教学的效益,让自己的教学设计与课堂教学变得更有深度,也可以丰富自身对教学的理解,以实现自身的专业成长。现以初中语文学科的教学为例,谈谈笔者的实践与思考。一、深度学习视域下的初中语文教学 深度
中国优秀青年男篮赛前训练和比赛在间歇总时间与每次活动后间歇时间上的差别,是造成训练强度低于比赛强度的主要原因.因此,要缩小训练强度和比赛强度的差距,应在减少总间歇时