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对高职院校《遗传学》教学中染色质与染色体、常染色质与异染色质、着丝点与着丝粒、易位与交换、质量性状与数量性状和伴性遗传、限性遗传与从性遗传等易混淆概念作对比分析与探讨，以期帮助学生正确理解概念的内涵和外延，了解概念的文字表述及逻辑关系，使学生增强对概念认知的科学性、准确性，在理解的基础上掌握并达到记忆的目的。