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我国外语课堂教学环境下学生词汇知识和词汇能力的发展不均衡:一方面,语言水平的提高基本不伴随着词汇知识深度的发展;另一方面,接受性能力的发展总是先于产出性能力.采用高意识控制,建立语义网络,发展词汇综合运用能力,有利于促进两种词汇能力的协调发展.
外语课堂教学环境下词汇能力的培养和发展
【摘 要】
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我国外语课堂教学环境下学生词汇知识和词汇能力的发展不均衡:一方面,语言水平的提高基本不伴随着词汇知识深度的发展;另一方面,接受性能力的发展总是先于产出性能力.采用高
【机 构】
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广西民族学院外国语学院
【出 处】
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广西民族学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2001年6期
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