【摘 要】
：
随着现代信息技术的不断发展，在高中数学教学中合理地应用现代信息技术已成为目前当前高中数学教育的有效手段。那么在新课改背景下，高中数学教师应如何应用信息技术对高中数学
【机 构】
：
贵州省遵义市第二中学 563000
论文部分内容阅读
随着现代信息技术的不断发展，在高中数学教学中合理地应用现代信息技术已成为目前当前高中数学教育的有效手段。那么在新课改背景下，高中数学教师应如何应用信息技术对高中数学教学进行整合呢？笔者结合自身多年的教学实践，谈谈信息技术对高中数学教育目标、教育原则及教育实践的有效整合，希望可以与同行进行业务交流，从而不断提高高中数学教学的信息化，提升高中数学的教学质量与教学水平。
其他文献
近年来,国内大型活动举行数量增多踩踏事件频繁发生,人员群体的疏散问题对社会有很大的影响,引起各相关部门的高度重视。本文根据广场这一聚集场所人员心理和生理行为,通过广
有效的课堂教学活动沉淀下来的是一种思维方式和精神。因此，探索如何切实提高数学课堂教学的有效性，是每位数学教师亟待解决的问题。
在初中的教学中，数学学科是一门基础的教学学科，一直都受到教师与学生乃至家长的广泛关注。响应新课改的号召，初中数学教学模式也在进行不断的创新与改革，以期培养出符合社会需要
土地作为一种稀缺而宝贵的自然资源和不可替代的重要资产，它的合理利用关系到经济社会的可持续发展。伴随着人类利用土地的能力不断加强，土地利用与经济、社会和生态环境间产生
通过矿区通风斜井贯通测量工程实例,通过理论分析与实践操作,总结形成一套行之有效的测量方法,希望对以后类似贯通工程有一定的参考价值.
分析了涤纶长丝生产中喷丝板选择的理论依据与实际需求的关系,将选型的理论计算与实际数据进行比对,确定实际选型与理论计算值之间的偏好方向,为前期批量选型和后续新品开发
简述了氨纶废料的种类及其产生的原因,详细综述了废预聚物、废纺丝原液和废丝的回收利用方法,同时指出这些技术方法的优缺点,并对未来发展方向提出相应的建议.
随着经济全球化、社会知识化、信息网络化、文化多元化的发展，高等教育的发展也发生着翻天覆地的变化，尤其对教师队伍建设提出了更高的要求。我国要实现高等教育强国的目标，关键
构建小学数学高效课堂需要教师准确把握学生的心理特征，做到因材施教，让教材为教学服务，为学生服务，让学生喜欢教师，喜欢数学，喜欢数学课堂。
随着我国基础教育改革的不断深入,在小学语文教学中培养学生的核心素养已经成为当前教育的热词和根本任务.阅读贯穿在小学语文教学的始终,在提高学生的语言积累、思维能力、