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在素质教育背景下,教师的教学活动不能仅限于知识的传授,更为重要的是学生思维的启迪,而为了更好的开展初中数学课堂教学,教师可以借助问题导学法进行教学,让学生在问题的引导下,提升学生思考问题、解决问题的能力,最终有效提升学生的数学学习能力.本文将结合具体教学案例,就如何借助问题导学法开展初中数学课堂教学进行简析.