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期刊论文
“三角形的中位线”教学设计
“三角形的中位线”教学设计
来源 :中国数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tyftongyunfeng
【摘 要】
:
从生活情境出发,让学生通过观察、合情推理获得数学猜想,再通过大量的数学活动恰当地引导学生探索证明的不同思路和方法,突出演绎推理,并进行比较讨论,验证三角形中位线定理.
【作 者】
:
熊蓓
【机 构】
:
四川省成都市石室联合中学;
【出 处】
:
中国数学教育
【发表日期】
:
2018年07期
【关键词】
:
猜想
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从生活情境出发,让学生通过观察、合情推理获得数学猜想,再通过大量的数学活动恰当地引导学生探索证明的不同思路和方法,突出演绎推理,并进行比较讨论,验证三角形中位线定理.激发了学生对数学证明的兴趣,发展了学生思维的广阔性和灵活性.
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