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刺激情境作为试题三要素之一,是从问题的起始水平到达测量目标的基本途径。情境在解决问题过程中既是推动因素,也是阻碍因素,还是无关干扰因素。情境陌生度、信息隐含度和知识复杂度决定了试题的难度和区分度,也是评价试题情境是否真实有效的三个维度。教材资源、热点事件、身边生活、科学史料和实践活动等是初中生物学命题情境素材的主要来源。