论高中物理课程的教学翻转与互动高效

来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nufjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
翻转课堂是教师将教学内容制作成微视频,学生在家中或是课外通过观看视频来自主学习,然后在课堂上就自己的疑难问题与老师和同学进行相互交流和探讨,从而巩固所学知识,完成知识学习的一种教学模式.翻转课堂是对传统教学模式的巨大挑战,同时也颠覆了教师的传统教学理念,成为教育界关注的热点问题.1教师的教学理念通过教学翻转得到改革在高中物理翻转课堂教学上。
其他文献
本文总结并实验对比了国内外的几种高温釉,从而提出釉料化学性质、釉料中氧化铁等变价元素以及原料矿物组成是导致氢烧釉面失光的主要因素,并成功试制出适宜于氧化铝陶瓷以及
现在新闻传媒上有部分新闻,缺乏可读、可看、可听性,缺乏感染力,其传播效果甚微.虽有多方面的原因,但文风不好是这类新闻不吸引受众的通病.当前在文风上存在的突出问题和需要
介绍了等离子体显示器(PDP)封装用介质浆料的发展概况,综述了PDP对透明介质浆料的性能要求、介质浆料的组成及制备工艺.着重分析讨论了近年来PDP透明介质浆料所采用的几种基础
有机化学实验是高考中经常考查的题型,主要考查有机物的制备、提纯、有机物性质实验等,解题时要注意从有机物的物理性质和化学性质解答,同时要注重反应条件的选择.1考查有机